Oficina de Projetos de Ensino 2/4 (O virtual como apoio ao presencial)

João é um menino que estuda em uma escola um pouco distante da sua casa, na verdade bem distante, isso faz com que ele tenha que acordar mais ou menos umas 3 horas antes do início das aulas. Ele levanta com um toque do despertador de seu celular que avisa o começo de mais um longo dia. Após algum tempo de preparo, ele se dirige ao estação Grajaú, onde ele inicia o percurso. Para que o tempo passe de forma mais fácil, ele coloca seus fones de ouvido e começa a escutar música enquanto conversa com os amigos nas redes sociais.

Ao chegar na escola, geralmente em cima do horário do início das aulas, ele para a musica e guarda seu celular, entretanto não o desliga, apenas o coloca sobre a mesa no modo silencioso. Dentro da sala, o sinal bate indicando o início das aulas. A primeira aula é de filosofia, e como ele não gosta tanto assim da matéria, tenta usar o celular de forma discreta para enviar mensagens para sua namorada, ou mesmo para ver as redes sociais. Como estamos no período de verão o calor na sala é intenso, logo João pede ao professor que ligue o ar condicionado e coloque-o no máximo. Para piorar toda a situação na aula, calor e tédio, o professor decide fazer uso do data-show, e assim ele apaga a luz.

Victor

Então, o professor conectou o data-show ao notebook para mostrar uma apresentação em slides sobre a matéria da aula. Assim, como a luz está apagada e a aula está um tédio, ao menos na opinião dos alunos, a maioria dorme sobre a carteira e alguns outros mexem no celular, utilizando até mesmo recursos de TV digital e rádio. Depois de 45 minutos nesse ritmo, o professor desliga seus aparelhos, pois o sinal de troca de aula acabou. 

Assim, o próximo professor, que se chama Olavo, que daria a disciplina de matemática, entra na sala, avisando aos seus alunos que se esqueceu de imprimir a lista de exercícios. Então ele vai até a sala dos professores, abre rapidamente seu pendrive, onde salvou seu arquivo com a lista de exercícios, e imprime, tirando xerox logo em seguida para todos seus 30 alunos. E então ele volta para a sala, que fica à esquerda da sala dos professores, e passa entregando a lista para seus alunos. Como muitos alunos tiveram dúvidas, o professor foi à lousa e passou os conteúdos, utilizando slides e caneta laser para apontar os assuntos. Incentivou também seus alunos a utilizarem a calculadora do celular apenas para conferir suas contas. João e seus colegas gostavam da aula desse professor, e aprenderam bastante naquele dia. Então, o sinal tocou novamente e se encerrou essa aula. O próximo professor a entrar seria o de sociologia, que passaria um filme naquela aula, usando, então, a sala de vídeo, onde há uma televisão, um aparelho de som e um aparelho de dvd.